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Niki de Saint Phalle

27 février 2015 – 7 juin 2015

" Regardez mes Mariées, elles sont certes belles, mais également douloureuses. Elles reflètent la condition féminine"—Niki de Saint Phalle(1)

Niki de Saint Phalle
Le Cheval et la Mariée, 1963
Tissu, jouets, objets divers, grillage
235 x 300 x 120 cm
Sprengel Museum, Hanovre, inv. SH 87,2001, donation de l’artiste, 2000

Introducción

À la fin de 1963, Niki de Saint Phalle (1930, Neuilly-sur-Seine, France – 2002, La Jolla, Californie) commence à explorer l’idée de la féminité, le rôle de la femme dans la société et comment elle est représentée. Elle exécute une série de sculptures de femmes représentant des mères, des sorcières, des mariées et des femmes en train d’accoucher.(2) Saint Phalle pensait que la féminité était coincée dans une société dominée par les hommes et que cela devait changer.(3) En créant des poupées de femmes grandeur nature, elle montrait sa propre image et sa propre représentation des personnages féminins, questionnant et défiant les rôles féminins établis.(4)

Entre 1963 et 1964, Saint Phalle crée une série de sculptures représentant des mariées. Elle les présente dans différentes positions, parfois assises, parfois à cheval, mais toujours magnifiques, passives et détachées de la vie réelle — plutôt de style princesses de conte de fées.(5) Le Cheval et la Mariée  (1963–67) représente une mariée à cheval faite de douzaines de jouets, d’ustensiles de cuisine, d’ornements et de fleurs en plastique, que Saint Phalle achetait dans des magasins et supermarchés et assemblait en fixant les objets à une structure métallique de grillage en forme de corps de cheval.(6) La mariée en blanc ést dotée d’un sens de pureté et d’innocence en dépit de la rudesse de sa construction.(7) Dans Le Cheval et la Mariée, Saint Phalle oppose le corps blanc, maigre et raide de la mariée à un cheval plein de couleurs, à l’air goguenard. Elle explore la couleur blanche, qui fait référence à un statut d’honorabilité et de pureté qui peut également sembler fantomatique et dérangeant.

Le Cheval et la Mariée s’inspirait des statues équestres de la Renaissance et des histoires qui habitaient l’enfance de Saint Phalle, peuplées de chevaliers sur leur monture galopant pour sauver de fragiles princesses. En dépeignant la femme de la sorte, Saint Phalle tentait de provoquer le spectateur et de questionner le manque de liberté et les contraintes du monde qui entourent les femmes.

 

1. «Exclusif. Niki de Saint Phalle, sa dernière interview», dans VSD, 30 mai 2002, pp. 19–20.

2. Tate Liverpool, Niki de Saint Phalle : Room 3 www.tate.org.uk/whats-on/tate-liverpool/exhibition/niki-de-saint-phalle/niki-de-saint-phalle-room-guide/niki-de-2

3. « Calling Attention to Art », interview, 1971 www.youtube.com/watch?v=j1jlKjWRc5Y&index=10&list=PL9LWAQYUI74vXtZkiITcStECDvaNFoUtc

4. « Niki de Saint Phalle, Dossier Pédagogique » Grand Palais, Galeries Nationales, 2014, p. 12 http://www.grandpalais.fr/pdf/dossier_pedagogique/Dossier_pedagogique_Niki.pdf

5. « Niki de Saint Phalle. Teachers’ Pack », Tate Liverpool, 2008, p. 5. http://www.tate.org.uk/download/file/fid/6343

6. « Niki de Saint Phalle, Dossier Pédagogique », p. 12.

7. Tate Liverpool, Niki de Saint Phalle : Salle 3.

Montrez : Le Cheval et la Mariée (1963–67)

Décrivez cette œuvre d’art aussi précisément que possible. Remarquez-vous quelque chose qui vous surprend ? Si vous deviez expliquer l’œuvre à une personne qui ne peut pas la voir, que lui diriez-vous ? 

Décrivez l’état d’esprit que véhicule la sculpture. Quels aspects de cette œuvre donnent cette impression ? 

Si le cheval et la cavalière de cette sculpture devaient prendre vie subitement, que croyez-vous qu’il se passerait ensuite ? Que croyez-vous que ferait le cheval ? Et la mariée ? 

Pour la création de cette sculpture, Niki de Saint Phalle a assemblé des objets usés, trouvés, qu’elle a ramassés. Faites la liste des objets que vous identifiez dans la structure du cheval. Si vous deviez collecter ces objets pour créer une structure, où iriez-vous ? Pourquoi croyez-vous qu’elle a choisi ces matières ? 

Outre ses idéaux, Saint Phalle trouvait l’inspiration pour son travail créatif dans les histoires de son enfance. Les chevaux de son enfance étaient montés par de preux chevaliers. (8) D’autres images qui peuplaient son esprit étaient celles des sculptures équestres de la Renaissance. Montrez à vos élèves des exemples de ces sculptures (voir Ressources).

Demandez à vos élèves : Que remarquez-vous à propos de ces sculptures ? Qui sont ces gens ? Qu’ont-ils en commun ? Quelles caractéristiques associez-vous à ces cavaliers ? Dressez une liste.

Maintenant comparez les images avec le travail de Saint Phalle. Quelles similitudes et quelles différences observez-vous ? Pouvez-vous attribuer les caractéristiques de votre liste à Le Cheval et la Mariée? Les sculptures de mariée à cheval de Saint Phalle représentent ses idées de la féminité dans la société. Pourquoi pensez-vous qu’elle a décidé de représenter une mariée de la sorte ? 

 

8. « Niki de Saint Phalle, Dossier Pédagogique », p. 12.

 

- Divisez la classe en groupes de quatre. Demandez à chaque groupe d’écrire une histoire à propos de Le Cheval et la Mariée. Pour commencer, demandez aux élèves de répondre aux questions suivantes : 

  • Qui est-elle ?
  • Où va-t-elle ?
  • Cherche-t-elle quelque chose ? Si oui, quoi ?

- Lorsqu’ils ont fini, animez vos élèves à penser aux différents endroits qu’elle pourrait explorer. Demandez-leur de préparer un script d’histoire qui comprend une description du cadre, des personnages principaux et de l’argumentaire (y compris un problème et un dénouement). Lorsqu’ils ont achevé le script, ils peuvent passer à la rédaction de leurs histoires et les partager.

- Lorsqu’ils ont fini d’écrire l’histoire, demandez à vos élèves de faire un livre en combinant leur composition avec leurs propres peintures ou dessins. Ils doivent aussi lui donner un titre.

- Demandez à vos élèves d’apporter des images de femmes extraites de magazines de mode ou de mariées, ou de catalogues de vêtements. Divisez la classe en groupes de trois ou quatre et demandez-leur de partager les images qu’ils ont apportées avec le reste du groupe. Animez-les à comparer et opposer les images et discutez de la façon dont les femmes sont représentées sur ces images. Pour enrichir le débat, vous pouvez leur demander de penser aux qualités féminines qui sont représentées sur ces images. Sont-ils d’accord avec ces représentations ? Comment se sentent-ils par rapport à la façon dont la femme est dépeinte ? Pensent-ils que les femmes devraient être représentées différemment ? 

- Ensuite, demandez-leur de débattre sur les différents rôles des femmes dans la société contemporaine. Après quoi, les élèves vont créer leur propre image révisée des femmes en faisant un collage, en ajoutant d’autres images qui peuvent provenir d’autres magazines, journaux, images tirées d’Internet ou de leurs propres photographies. Demandez-leur de réfléchir à la fin de l’activité sur leur sentiment au regard de la représentation qu’ils ont créée par rapport aux représentations que d’autres ont créées.


VOCABULAIRE

Statue équestre : Statue d’un cavalier à cheval, du latin « eques », qui signifie « chevalier », qui dérive de « equus », qui signifie « cheval ».


RESSOURCES WEB

Audioguide pour l’exposition Niki de Saint Phalle au Grand Palais http://www.grandpalais.fr/fr/article/niki-de-saint-phalle-decouvrez-lapplication

Dossier pédagogique du Grand Palais (en français) http://www.grandpalais.fr/pdf/dossier_pedagogique/Dossier_pedagogique_Niki.pdf

Images de statues équestres
http://en.wikipedia.org/wiki/Equestrian_statue
http://100swallows.wordpress.com/2011/04/19/first-great-equestrian-statues/
http://www.louvre.fr/en/oeuvre-notices/louis-xiv-horseback 

Biographie complète de Niki de Saint Phalle
http://www.nikidesaintphalle.com/

Kit Éducateur Tate Liverpool de Niki de Saint Phalle
http://www.tate.org.uk/download/file/fid/6343

Fondation Niki Charitable Art
http://nikidesaintphalle.org/


BIBLIOGRAPHIE

Descargues, Pierre, Niki de Saint Phalle et Carla Schulz-Hoffmann. Niki de Saint Phalle. Californie : Prestel, 2008.

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