Les grottes de la mémoire

Projet :

1. En établissant un parallèle avec la nécessité qu’avaient les hommes préhistoriques de chasser pour vivre, on demande aux élèves de chercher des images de ce qu’ils considèrent essentiels dans leurs vies.
2. Dans leurs dessins, ils imitent les lignes stylisées et schématiques de certaines peintures rupestres.
3. Ils découpent des bandes de papier avec des photocopies de détails de la paroi d’une grotte.
4. Ils badigeonnent les bandes de papier avec de la colle blanche et les posent sur un ballon en couvrant la moitié.
5. Une fois la colle sèche et le papier durci, ils crèvent le ballon et obtiennent une demi-sphère simulant une grotte.
6. Ils décorent l’intérieur avec l’image qu’ils ont choisie en utilisant la technique du dessin schématique.
7. On leur fournit de la peinture effet paillettes et des pinceaux pour faire briller le dessin.
8. En piquant des piques à brochettes dans de petits cubes en polystyrène, ils construisent des structures de deux ou 3 niveaux à partir d’un carré.
9. Pour fixer la structure, on peut appliquer un peu de colle chaude aux points d’assemblage.
10. Les structures construites avec les piques servent à abriter les grottes.
11. Puis on dessine une grille de couleurs comme support des sculptures.
12. Pour cela, chaque élève dessine sur un papier un motif, qu’il colorie et transfère sur une surface de plaques de polystyrène couvertes de papier cellophane de diverses couleurs.
13. Entre tous, ils choisissent un motif de couleurs pour le reproduire avec le cellophane sur le polystyrène. /li>
14. Les structures de piques sont déposées dessus, avec les grottes à l’intérieur suspendues par du fil attaché aux piques.