Scuptures et autres

Artiste : Jorge Rubio
Technique : Dessin, peinture et sculpture
Établissement scolaire : EP Zubialde
Niveau : CM2 et 6e
Domaines et thèmes rattachés : Connaissance de l'Environnement
Institutrice : Izaskun Garrote

Objectif :

Analyser la relation entre l'art et le cadre dans lequel il intervient.

Matériel :

Papier, crayon, gouaches, pinceaux, morceaux de bois, papiers de différentes textures, feuilles de bristol.

Projet :

Les enfants analysent les couleurs qu'ils voient dans le paysage.
Chacun peint les tonalités de couleur qu'il observe : dans le ciel, par terre, dans les champs ou sur les montagnes.
La peinture se transforme ensuite en une pièce tridimensionnelle : on fabrique une boite en pliant et en montant la feuille. Le plat prend du volume.
On entasse et on colle sur la boite, en équilibre, des morceaux de bois peints.
Les enfants dessinent ensuite différentes vues des sculptures résultantes pour mettre en évidence l'importance de la perspective dans la sculpture.
Les dessins des différentes vues- ou perspectives- sont alignés les uns à côtés des autres, pour représenter la translation physique de la sculpture au plan.
Les formes des dessins se complètent avec les textures, simulées et réelles, de l'environnement : l'herbe, le fil, la pierre…