BON SIGNAL
23 élèves de 6ème de l’école Amaña, Eibar
Enseignante: Iosune Arratibel
Artiste: Manu Muniategiandikoetxea
Le concept de communication est présenté du point de vue de l'art, en expliquant comment le processus artistique est aussi initialement un processus communicatif, qui atteint son apogée lorsque l'œuvre d'art est exposée et que le spectateur la reçoit.
Apprendre les éléments de base de la communication – l’émetteur, le récepteur, les canaux... – sert de point de départ pour que les élèves développent leur sens critique à travers l'analyse des signes qui les entourent. Ils explorent les multiples systèmes de communication existants : langage verbal, signalisation routière, code nautique, langage des signes... ; ils envisagent même la possibilité d'inventer d'autres modes de transmission de l'information tout aussi efficaces.
Des photographies sont prises de l'environnement, des panneaux, des enseignes et des codes les plus divers. Les typologies sont ainsi identifiées et de nouveaux codes de communication amusants sont imaginés en réutilisant les éléments des codes existants.
Les élèves d'Amaña expliquent leurs recherches :
“Pour ce projet, nous avons formé cinq groupes. Au début, nous avons créé des mots avec de la mousse. Par la suite, la première équipe les a coloriés avec de la peinture en spray. Le deuxième a conçu un code avec les lettres. Le troisième groupe a dessiné des signes avec de la mousse. Le quatrième a écrit les noms des villes et le dernier a inventé les signaux maritimes”.