Programmes de caractère social qui cherchent à rendre l’art et le Musée accessibles à tous les individus, en transformant l’expression plastique en élément intégrateur et inclusif.
Considérant le nouveau rôle des musées et la pratique artistique associée à l’éducation comme des moteurs d’évolution sociale, nous portons un regard spécial sur les différentes communautés et leurs valeurs et besoins sociaux à travers des processus pédagogiques transformateurs.
Les collectifs défavorisés en situation de vulnérabilité, processus de réhabilitation, exclusion sociale ou économique, peuvent visiter le Musée avec ce programme entièrement gratuit (comprend guide et billets d’entrée).
Les personnes ayant des besoins spéciaux – physiques, intellectuels ou psychiques- peuvent découvrir le Musée à l’aide d’un itinéraire adapté et inclusif.
Élaboration d’un « itinéraire à la carte » en collaboration avec les professionnels responsables de chaque groupe et l’équipe éducative du Musée.
Visites gratuites en langue des signes ou visites tactiles incluant des maquettes et du matériel en relief et en braille sur des œuvres de la Collection propre du Musée, et itinéraires avec des dynamiques visant à stimuler et renforcer les capacités des participants
Ce programme de caractère social est développé par des bénévoles du Musée qui prêtent leur appui dans le propre Musée ou collaborent au développement de débats informels et d’ateliers artistiques dans différentes associations de Biscaye.
L’école à l’hôpital aide les élèves à continuer à avancer dans leur programme scolaire. L’art, une partie importante de ce programme, s’introduit dans le milieu hospitalier à travers la Collection et les expositions du Musée Guggenheim Bilbao.
Ce programme de longue durée, dispensé par des artistes-éducateurs hors du Musée, est élaboré à la carte en étroite collaboration avec les professionnels du secteur de la santé mentale et s’adresse à des groupes d’enfants, jeunes et adultes en phase de guérison et d’intégration.
Les artistes-éducateurs du Musée se rendent dans les unités d’enseignement des hôpitaux et offrent aux enfants, jeunes et adultes qui y sont hospitalisés de nouvelles manières de voir la réalité et de s’exprimer à travers l’art. Ce programme, dans lequel les participants réalisent leurs propres créations, rend possible une expérience esthétique enrichissante à travers des pratiques artistiques transformatrices. Les artistes-éducateurs accompagnent aussi les groupes dans leurs visites du Musée.
