Aprendiendo a través del arte 2009

En 1998 el Museo Guggenheim Bilbao adaptó este programa a las necesidades e intereses de los colegios públicos de la Comunidad Autónoma Vasca, gracias a la colaboración del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco y al patrocinio de BBK.

Aprendiendo a través del arte lleva funcionando en el País Vasco desde entonces con un gran éxito pedagógico y artístico. En sus años de experiencia ha llegado a más de un millar de escolares y un centenar de profesores de todos los ciclos de Educación Primaria.

Metodología
Los escolares aprenden de una gran variedad de formas: escuchando, observando, hablando, actuando, creando. En el proceso creativo hacen todo esto y, además, aprenden a pensar de forma crítica o a planificar y desarrollar un proyecto hasta su finalización. El programa disuelve las barreras entre disciplinas curriculares y anima a mirar el mundo de una forma creativa y personal. El arte se convierte en un instrumento para descubrir, explorar y aprehender la realidad. También se mejora la expresión oral y escrita, y se desarrolla el respeto hacia su propia obra y la de los demás. Dado que los escolares son más receptivos a aprender a través de actividades artísticas, los talleres tienen una gran efectividad con aquellos que puedan tener dificultades para seguir métodos tradicionales. Los talleres implican muy diversas disciplinas: fotografía, pintura, escultura, vídeo, acciones, teatro, música, arte digital... y se llevan a cabo una vez por semana en el centro escolar, en sesiones de una hora y media, durante 20 semanas.

Los profesores
Cuando el profesorado identifica los objetivos que desea alcanzar y las actitudes y destrezas que quiere consolidar, el artista y el educador del Museo idean una serie de talleres integrados en unidades didácticas. Cada programa es único y personalizado, con el fin de desarrollar los intereses y habilidades de los escolares, y puede reforzar cualquier área del currículo. La colaboración entre el artista y el profesor en el aula es fundamental, ya que cada uno apoya la labor del otro.

A lo largo del curso 2008–2009, doce profesores, abrieron las puertas de sus aulas a Aprendiendo a través del arte: Eva Ajuria, Maider Apraiz, Zuberoa Arteaga, Isabel Bajo Tellaeche, Miren Pilar Etxeandia, Koro Ezkurra, Carlos Fernández, Pilar Garde, Sabino Larrañaga, Soriartze Padilla, Maite Rescalbo y Nerea Uribe.

Los artistas
Los artistas tienen un papel fundamental dinamizando el trabajo de los escolares y ayudándoles a aplicar el pensamiento conceptual de la creación artística a los temas concretos del currículo.

Naia del Castillo, Ibón Garagarza, Iñaki Gracenea, Maider López, Jon Mantzisidor, Joxerra Melguizo, Asier Mendizabal, Manu Muniategiandikoetxea y Jorge Rubio acuden a los colegios y plantean sus propuestas. Sin embargo, los niños son los verdaderos protagonistas de esta aventura creativa. Con su inagotable capacidad de sorpresa, ilusión y energía, reinventan las propuestas, hallando soluciones inesperadas y personales.

Los artistas reconocen que su papel es ofrecer viajes cuyo destino final desconocen. Así, Aprendiendo a través del arte se presenta cada año como una aventura diferente.

Los escolares
Los escolares se convierten en exploradores de nuevas rutas mientras descubren el placer de producir objetos únicos e irrepetibles y sienten el orgullo de mostrar sus hallazgos creativos a los demás. Además, durante los talleres se consolidan destrezas de trabajo en equipo y de comunicación.

El curso 2008-09 los artistas fueron: la clase de 6º curso de Divino Maestro en Vitoria-Gasteiz, 6º de Amaña en Eibar, 5º y 6º de Arrateko Andramari en Eibar, 4º de Intxaurrondo en San Sebastián, 5º curso de Las Viñas en Santurtzi, 3º de Tomas Camacho, 4º de Basurto en Bilbao, 3º curso de Ruperto Medina en Portugalete y 2º y 3º de Aperribai en Galdakao.

Nueve colegios, con un total de 183 alumnos.