Guggenheim

24 escolares de 4º curso del Colegio Zorroza de Bilbao

Profesoras: Arantza Ayala

Artista: Manu Uranga

Idioma: euskera

Hacer y deshacer, reutilizar, observar, dar nuevos usos…El reciclaje puede ser llevado un paso o, incluso, varios pasos más allá. Este proceso —por el que se analizaron las texturas y las formas de lo rescatado de la basura, y con ello se hicieron pruebas— brindó a los escolares infinitas oportunidades de explorar las formas, los colores, los volúmenes y el origen de los materiales y los objetos, con el fin de plantear nuevos usos. Se propusieron varios ejercicios, como la realización de collages con fotografías y tela o la creación de bustos de papel y tejido, entre otros, que permitieron la libre experimentación con materiales sencillos, pero con usos múltiples. Para ello, hubo que leer las etiquetas, entender de que están hechas las cosas y de dónde procede cada material: cuál es el origen del poliéster, de la lana o el algodón. También reflexionaron sobre la memoria de los objetos o el concepto de huella: ¿tienen memoria los objetos?, ¿y los materiales? Además, los escolares compararon el paisaje industrial que les rodea con el paisaje natural (mediante una visita a la playa). Se confrontaron los residuos traídos por el mar y los elementos de la naturaleza en esculturas realizadas a partir de los diversos y sugerentes objetos encontrados en la playa.

#Composición #VerMirarYObservar #QuéPuedeSerEsto #NoDirigido #Repensar #ReciclajeRadical

“Se han sentido artistas y se han visto a sí mismos ante el arte de una forma más abierta. Se han quitado el miedo al arte, porque se han sentido capaces de lograr resultados. Han construido una relación de cercanía con el arte a través de lo lúdico”.—Arantza Ayala

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